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人工智能不会削弱学生的努力,而是可以通过鼓励批判性思维来帮助学生为现实世界做好准备(但有一些注意事项)。
随着技术的快速发展,教育专家们有了更多的创新机会,其中人工智能(AI)也逐渐进入教育领域。但是,新技术的引入也可能带来一些挑战,尤其对于心理学教师来说,GPT-4技术的迅速发展也带来了新的挑战。但是,专家认为,这种技术还有巨大的潜力,可以帮助学生以新的方式学习,并为未来的职业做好准备。
ChatGPT是OpenAI在2022年11月30日发布的一款对话机器人。它可以通过搜索大型数据库并创建格式良好的文章、法律简报、莎士比亚式的诗歌、计算机代码,甚至罗杰斯和汉默斯坦的歌词等,来回应用户的问题[1]。然而,这款工具在教育领域的应用引发了一些争议。一些教育者和评论员担心,学生可以依赖ChatGPT,而不再需要学习写作。然而,也有观点认为,如果正确使用,ChatGPT可以成为教室的朋友,为我们的学生提供惊人的工具。
“ChatGPT 有潜力成为想要磨练批判性思维能力和沟通技巧的作家的重要工具。”
在2023年1月26日,Brookings网站发布《Educational friend or foe?》一文中 ,作者Aisha Schnellmann对ChatGPT在教育中的应用进行了深入的探讨。她指出,尽管一些教育者和评论员担心学生可能会过度依赖ChatGPT,但这并不意味着我们应该完全禁止其在教育中的应用。相反,我们应该思考如何将其作为一种工具,帮助学生提高他们的批判性思维和沟通技巧。例如,学生可以评估程序对提示的初始响应,然后考虑如何通过修订来改进它。其他教师也提倡类似的方法,并建议使用该程序来关注写作过程。
此外,Schnellmann还强调,我们的教育目标应该是让学生成为“知识转化者”,而不仅仅是“知识消化者”。这意味着我们更看重批判性思维,而不是记忆。因此,如果正确使用,ChatGPT可以成为教室的朋友,为我们的学生提供惊人的工具。
结合中国的教育市场,我们可以看到ChatGPT在教育领域的潜力。中国的教育市场庞大,对于新技术和工具的需求也非常大。ChatGPT可以作为一种工具,帮助学生提高他们的批判性思维和沟通技巧。例如,学生可以使用ChatGPT来帮助他们写作,然后通过修订和改进ChatGPT的输出,来提高他们的写作技巧。此外,教师也可以使用ChatGPT来设计更具挑战性和创新性的教学活动,以激发学生的创新思维和批判性思维。
然而,我们也需要注意到,虽然ChatGPT有很大的潜力,但我们也不能忽视它可能带来的问题。例如,我们需要确保学生不会过度依赖ChatGPT,而忽视了自己的学习和思考。此外,我们还需要考虑到ChatGPT可能对学生的学习评估带来的影响。因此,我们需要在使用ChatGPT的同时,也要对其进行适当的管理和监督,以确保它能够在教育中发挥出最大的价值。
总的来说,ChatGPT既是教育的朋友,也可能是敌人。它的价值取决于我们如何使用它。如果我们能够正确地使用它,那么它就可以成为我们的朋友,帮助我们提高教育的效果。但如果我们过度依赖它,或者不正确地使用它,那么它就可能成为我们的敌人,对我们的教育产生负面影响。因此,我们需要在使用ChatGPT的同时,也要对其进行适当的管理和监督,以确保它能够在教育中发挥出最大的价值。
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